问鼎娱乐官网下载 幼儿园小班游戏《网小鱼》教案

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案（精选7篇）

教师在开展教学活动之前，必须准备好教案。借助教案，可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生的学习积极性。写教案时要注意哪些格式？以下是小编为您搜集的幼儿园游戏《网小鱼》教案（精选7篇）。我希望它能帮助你。

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案1

一、活动目标：

1、培养孩子动作的敏感度和反应能力。

2、学会躲避，培养孩子的合作能力。

2、活动准备：

平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。

3、活动流程：

1、把班里的孩子分成两部分，一部分孩子做小鱼，另一部分孩子做渔网。制作渔网的孩子们围成一个大圈，制作鱼饵的孩子们站在圈的中间。游戏开始：孩子们边背儿歌边做游戏。当渔网来抓小鱼时，装鱼的孩子们就找个空隙钻出来逃跑。游戏反复进行，提醒孩子遵守游戏规则：

（1）孩子们在指定的池塘范围内奔跑。

（2）只有读到最后一句“游得快，才能跑”。

(3)跑步时要注意安全。

2.教师示范动作

老师一边做动作一边说儿歌。 （小鱼在水里游来游去，游来游去点头，渔网来抓小鱼，小鱼游得​​很快。孩子们一边跟着老师的动作一边说着儿歌。）

3.被捕获的孩子不能再参与游戏，直到所有的鱼都被捕获为止。在第二个游戏中，孩子们交换角色，游戏继续。老师根据孩子们对游戏的掌握程度，适当增加游戏的难度。

4、活动延伸：

让孩子回家后和父母一起玩撒网鱼的游戏，并想出其他的好玩法。

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案2

活动设计背景

呼啦圈是孩子们最喜欢的游戏。对于中学的孩子来说，这是很熟悉的。可以训练孩子的走、跑、跳等基本动作，达到孩子动作的协调性。

活动目标

1、通过打呼啦圈训练孩子走、跑、跳等基本动作。

2、训练孩子遵守游戏规则。

3、用圆圈排列不同的图案，培养孩子的图形想象力。

教学重点和难点

培养孩子遵守游戏规则，发展图形想象力

活动准备

每个人都有一个呼拉圈、一台录音机、一盘磁带和一个大球。

活动流程

开始部分：做转圈练习，上肢、下肢侧翻、腹背、跳远。

基本部分：孩子们自由地绕圈玩耍。

老师说：我们每个人手里都拿着一个呼啦圈。呼拉圈的玩法有很多种。让我们看看哪个孩子玩得最好。

让幼儿分散开来玩呼啦圈。

老师示范。邀请1到2名孩子上台展示他们自己的玩法。其他孩子可以上台展示自己与上面孩子不同的玩法。

孩子们分成小组再次练习。

跳过铁环。要求每组儿童互相合作，将各种形状排列成圆圈，并将它们平放在地上。老师邀请个别孩子跳圈。老师在跳圈时提出了要求：一脚跳，双脚跳，还要求落地时前脚着地。让孩子玩1到2次。

游戏《网小鱼》。老师说：今天我们要玩一个游戏。游戏的名字叫《网小鱼》。老师讲解游戏的玩法：老师扮演渔夫，用呼啦圈当网（呼啦圈外面包裹着软海绵）。孩子们扮演小鱼，在池塘里游泳。如果他们被网缠住，他们就会站在池塘边。结束部分：让孩子们平躺或俯卧在地上，老师用一个大笼球滚动他们。

教学反思

孩子们异想天开的排列圆圈的方式不禁让我感到惊讶。孩子们在玩耍的时候，积极地想办法解决问题，在池塘里快乐地跳跃，脑子里也在快乐地思考。然而，在活动过程中，有一些孩子被我的网缠住了，但他们却趁我不注意时溜进了“池塘”。这个问题值得我们重视，从小就应该教育孩子做诚实人。

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案3

活动目标：

发展孩子走路、跑步等基本动作及其协调性，培养孩子的反应能力。

活动准备：

1、游戏前让孩子认识海洋中的动物，对海洋的自然变化有一个基本的了解。

2.向幼儿介绍游戏规则。

玩法：

把全班的孩子分成两部分，一部分孩子做鱼，另一部分孩子做网。撒网的孩子们围成一个大圈，撒鱼的孩子们站在圈的中间。游戏一开始，所有的孩子都念了一首童谣：鱼，鱼，游，游到西，游到东，鱼，鱼，快游，小心鱼网会抓住你！儿歌念完后，扮鱼的孩子们找了个空隙，钻了出来，跑了。围成一圈的孩子们编了一张大鱼网，想尽一切办法去捕鱼。当圈内一半以上的鱼都出去后，大鱼网就变成了小鱼网。小鱼网可由2或3个孩子制作。捕获的鱼不能再参加游戏。直到所有的鱼都被捕获。第二个游戏，让孩子们交换角色。

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案4

活动目标：

1、尝试小步与小鱼一起游动，初步学习网小鱼的游戏。

2.学唱歌曲《网小雨》，体验游戏的乐趣。

3. 熟悉歌曲的旋律并创作歌曲的动作。

4、能准确唱出曲调，吐字清晰，能在众人面前大胆歌唱。

活动准备：

1.录音机及伴奏磁带。

2、渔夫头饰一套，地图册一本。

活动流程：

1. 入场

老师带领孩子们学习如何像小鱼一样游泳，走进教室。

师：刚才我们在模仿谁的行为？ （小鱼）原来我们正在像小鱼一样学习游泳。小鱼儿在水里游来游去，还唱起了优美的歌声。我们一起来听听吧！

2.学习歌曲《网小雨》

1.老师清唱歌曲《网小鱼》

问：歌曲中唱的是什么？

师：那我们一起来唱吧！ （老师根据幼儿的回答出示图表，并要求幼儿学唱歌）

2、老师完整地唱完了。

3、孩子们集体合唱《网小鱼》

3.学习小鱼的游泳动作，边游边唱歌

1. 引入小步骤并一起练习

师：小鱼在水里游动时会发出声音吗？ （不是）那我们怎样才能像小鱼一样轻柔地游动呢？ （幼儿自由回答）我也有一个好主意。快来看看吧。 （老师示范小步骤）

2.听音乐，小步走（学会像小鱼一样游泳）

3、幼儿边唱边做动作。

4.游戏《网小鱼》

师：小鱼儿在河里快乐地游着，玩得很开心。然而，突然渔民来了，小鱼很快就游回家了。

接下来，我当渔夫，你当小鱼，一边唱歌一边游动。当你听到音乐不同时问鼎娱乐app苹果下载，你会快速游回原来的位置，表明你已经游回家了。 （游戏可玩多次）

活动反思

《网小鱼》是一款音乐游戏活动。可以说是小班音乐活动中的经典。符合小班孩子好奇、模仿、好动的特点。活动结束，一个孩子高兴地说：“真好玩！”从孩子们的反应来看，这堂课还是不错的。他们真正做到了在音乐中演奏，在演奏中学习音乐。

这堂课分为两个时期。您将首先学习歌曲和一些基本动作，然后玩游戏。跟着音乐唱两遍后，我们开始集体创作动作，一句一句地练习。最后，孩子们站起来表演整个表演。逐渐进入游戏阶段，通过情境营造和情境语言的描述，故事情节自然展开，游戏情境得以表达。

整个游戏也分为几个部分。一个接一个地，你学习、玩耍、扩展、再玩。如此循环往复，直到最后出现捕鱼人：捕鱼人拿着网袋过来抓鱼。我应该怎么办？老师让孩子们通过提问的方式帮助小鱼想办法重新进入游戏。老师总结了孩子们的讨论并制定了游戏规则。老师在师生互动中发挥主导作用，也尊重孩子的主体地位。

音乐活动不能忘记专业领域的要求。玩耍也应该在音乐中进行。小班的孩子会忘记听音乐、玩游戏，不管旋律和节奏如何。因此，必须创设一定的情境，让孩子更快地进入表演。人物角色，易玩易学。例如，当小鱼寻找食物吃的时候，添加情景语言“找啊找啊找啊找啊找啊啊啊呜”，可以帮助孩子更好地熟悉这首音乐的节奏，吃到随着节奏而跳动的食物。打。活动过程中，情景描述中出现渔夫时，会加上滑音和口音。这是一个很好的做法。它强调角色，提醒孩子危险即将来临，要做好准备。它还可以让孩子感受到音乐的魔力，音乐可以讲故事。音乐的魅力是无穷的！

小百科：鱼是变温水生脊椎动物，全身布满骨鳞，通过鳃呼吸，靠尾部和躯干的摆动以及鳍的协调动作游泳，用上下颌取食。

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案5

设计意图：

《网小鱼》是一堂轻松有趣的音乐节奏课。在组织的活动中，主要目的是让孩子们主动参与，和老师一起动起来，让孩子们亲身体验游戏的乐趣。对于刚进入幼儿园的孩子来说，接触的音乐类型还比较少，对音乐的敏感度还很弱。它特别适合小学生年龄段的模仿动作。于是我选择了一首节奏清晰、旋律轻快的音乐《网小鱼》，激发了孩子们参与活动的热情。活动中还设计了老师和孩子们模仿小鱼游动的环节。活动的主要重点是培养那些不愿意在舞台上表达自己，或者不够自信的孩子。这将帮助他们培养自信心和表现欲望。

活动目标：

1．在会唱歌的基础上，学会玩“网鱼”游戏并能够遵守其规则。

2．学会用小步子像小鱼一样游动，更及时地做出进食动作。

3、玩耍时注意不要与同伴发生碰撞，体验有序活动的乐趣。

4．孩子们通过活动学习游戏，体验游戏的乐趣。

5、测试孩子的反应能力，锻炼个人能力。

活动准备：

1．鱼网。

2．音乐。

活动流程：

1. 进口活动。

老师：“小鱼宝宝们，我们和妈妈一起去池塘里游泳吧！” （听音乐表演歌曲）引导幼儿用小步伐做出小鱼游泳的动作。

2.学习小鱼的进食动作。

1、老师：“妈妈游了这么久，肚子饿了，你饿吗？” “那你们先休息吧，妈妈去找吃的。” （听第二段音乐，示范吃饭动作）“宝宝们，看，妈妈刚才吃得怎么样？” （啊呜，啊呜）

2、老师反复播放音乐，带领孩子反复练习小步和小鱼的进食动作。

3、老师引导孩子们听音乐，介绍“网鱼”游戏规则并带领孩子们玩游戏。

1、老师展示“鱼网”，假装渔夫，介绍“网小鱼”游戏规则。

2.老师：渔夫来池塘里钓鱼了！小鱼该怎么办呢？ （悄悄散开、逃跑）引导孩子们听《渔夫来了》的音乐？听到音乐三秒钟后，集中精力练习游泳回家。

3.教师：“小鱼先做什么，接下来做什么？（唱歌-游泳-吃饭-游回家）小鱼游泳时要注意什么？（帮助幼儿明确规则”找个空旷的地方游泳，不要碰撞”）

4、教师带领孩子充分听音乐、玩游戏。

老师：“今天妈妈和宝宝们一起玩一个有趣的游戏问鼎app官方下载，这个游戏的名字叫‘网小鱼’，你想玩吗？”老师和孩子们一起完成游戏。

邀请孩子当“渔夫”，带领孩子做游戏。

4. 结束活动。

老师：“小鱼宝宝们今天和妈妈玩得开心吗？累吗？那我们一起回家休息吧！”老师和孩子们一起离开教室问鼎app官网下载安装，做着鱼儿游动的动作。

活动反思：

今天教了一段音乐游戏《网小鱼》。小班的孩子更喜欢模仿。这一段音乐游戏恰到好处。活动中，我要求孩子们分段欣赏音乐，并根据音乐做相应的动作。为了激发孩子们的兴趣，我在整个活动中创造了鱼妈妈和鱼宝宝一起做游戏的情境，无形中激发了孩子们表达自我的欲望。在表演过程中，孩子们的动作发展水平不是很高，所以这里我并不要求孩子们有优美的动作来表达歌曲的内容，而是在孩子们的动作基础上进行改进，这样最终的完整动作就出来了。对于幼儿，我什至用夸张的动作、比喻的语言把孩子带入我们想象的大河里，一起游泳，一起吃鱼虫。例如，当小鱼寻找食物时，添加情景语言“找啊找啊找啊找，我找到了，啊啊啊啊”。 “帮助幼儿更好地熟悉音乐的节奏，并按节拍地吃饭。

幼儿园小班游戏《网小鱼》教案6

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，辨别小鱼进食、游动的音乐，并用动作表达出来。

2.根据歌词创作各种快乐的动作，如与鱼一起游泳、吃饭等。

3、游戏过程中，注意与同伴保持适当距离，避免相互碰撞。

活动准备：

自制的渔网，孩子们在日常生活中观察金鱼。

活动流程：

1.引导孩子学习如何与小鱼一起游泳。

1、随着音乐的伴奏，坐在椅子上，做出鱼儿游动的动作。

师：小鱼喜欢在水里游来游去，做游戏。你能学会如何像小鱼一样游泳吗？老师带领孩子们一起学习如何和小鱼一起游泳。