问鼎娱乐电子游戏 仰卧起坐教学反思（通用5篇）

仰卧起坐教学的思考（综合篇5篇）

作为一名刚刚参加工作的人民教师，我们需要在课堂教学中快速成长。借助教学反思，我们可以学到很多教学技巧。如何写教学反思才更有效？下面是小编为大家整理的仰卧起坐教学反思。欢迎您分享。

仰卧起坐教学的反思1

经过几次练习，我觉得同学们的仰卧起坐成绩不太理想，所以今天特意安排了一场五年级的仰卧起坐比赛。我已经给学生们讲解完了这节课的要求，一分钟仰卧起坐比赛就要开始了。同学们都跃跃欲试，认为自己已经做了很多次仰卧起坐了。很多，前三十秒左右还差不多，到了后三十秒就渐渐清晰起来。最终，一名学生以50分的成绩获得第一名。比赛还没结束，就有几个胖同学获得了第一名。我瘫倒在地上，看到学生们的成绩不太理想。比赛结束后，我对班级进行了总结。

首先，学生在思想上还不够重视。其次，不认真实践，不认真对待。除了体育课之外，其实仰卧起坐是可以通过自我练习来提高的。你通常会坚持早上起床前在床上做仰卧起坐。仰卧起坐的次数逐渐增加，循序渐进，不仅可以锻炼腰部和腹部肌肉的力量，还可以减少腹部脂肪。 ,对于肥胖的学生来说，可以减肥。

对于那些不愿意运动的学生来说，他们大多对体育有自卑感。并不是他们天生不愿意动，而是他们有心理障碍。随着时间的推移，他们变得越来越懒，不愿意动。希望同学们关注本次比赛，积极参加体育运动，让自己的身体更加健康、更加美丽。

仰卧起坐教学的反思2

这节课我教的内容是仰卧起坐。在这节课中，我注重激发学生的学习兴趣，引导学生在学习中互相帮助、互相学习、学会合作，在学习和实践中体验成功的喜悦，使学生在身体上和实践中得到锻炼。心理健康。在原来的基础上发展起来的。上课伊始，我积极带领学生开火车、做热身练习，激发学生的学习热情，让他们动起来，以最好的状态投入到这门课中。

教学中，老师首先进行了演示，让学生对仰卧起坐有了初步直观的认识，然后用较短的时间讲解了仰卧起坐的正确方法、用力部位以及注意事项。在这样的动作演示、讲解和分析下，学生很快就会明白该怎么做。为了让学生在学习中学会合作，我引导学生自由选择伙伴进行结对工作，互相学习。每个学生先做三遍，然后轮流做。我在检查指导时发现问鼎娱乐官网下载，有的学生做起来容易，有的学生做起来却很难。我请表现好的学生说说他们是怎么做的：手臂和腿的协调和发力。听完同学的经验后问鼎娱乐app苹果下载，让学生再次练习。同学们不再盲目做，而是聚集在一起讨论如何最轻松、最规范地做。经过第一次测试，学生们对仰卧起坐有了更多的了解。我积极引导学生多尝试做几次，看看能不能做20次，并启发学生根据自己目前的实力自由选择不同的动作。学生练习之后，动作显然是最简单的。我积极引导学生挑战自我，组织学生进行一分钟比赛问鼎娱乐电子游戏，看看谁能做得更规范、更多。一分钟对于小学生来说是比较长的。当他们达到 35 秒左右时，他们通常会感到困难。看到这里，我提醒学生吸气，吸气后向上推。在这种情况下，很多同学依然能够坚持下来。取得的成绩比较好，我及时鼓励、表扬了他们。

为了进一步激发学生的积极性，培养学生的创造性思维，学生们在我的启发下，协作创作了不同于标准动作的各种仰卧起坐。不得不佩服他们独特的想象力。和非凡的创造力。

在“跳快、跳快”的游戏中，引导学生积极参加接力赛，边玩游戏边练习仰卧起坐。让学生边玩边练，让学生体验体育活动给学生带来的快乐。在练习过程中，老师对表现好的学生及时表扬，并对全体学生给予一定的鼓励。他们也愿意主动去实践。

教学是后悔的艺术。在这堂课中，也有一些错误和遗憾。比如，大班教学如何更好地发挥组长的作用，让学生自己组织练习，总结提高自己，从而进一步发挥大师的作用。又如，有的学生为了练习而练习，达不到训练效果。在今后的教学中，我要多给学生“准备”，坚持“以教师为主导，以学生为中心”，“多表扬，少批评”，关注学生的学习兴趣和爱好，灵活安排，有序组织。 ，从而进一步提高课堂教学的效果。

仰卧起坐教学的反思3

根据孩子的生理和心理特点，游戏是他们的天堂。如果体育课的教学机械、毫无生气，学生就不会产生兴趣，就会枯燥无味。他们的“无精打采”正是因为体育课上枯燥无味的机械重复练习。

这时，我们只需多花点心思，用游戏来增加兴趣，让课堂更加生动、丰富多彩。学生听得津津有味，动作活跃。我根据高年级学生好动、自控能力差的特点。在做仰卧起坐的同时，我设计了一些集中注意力的游戏。并且通过小组合作，学生可以互相帮助，互相纠正错误。教学中，有计划、有目的地开展丰富多彩的游戏，让孩子们在玩中学、在实践中促进身心和谐发展，达到体育锻炼的目的，让学生体会到体育课的乐趣。并提高学生的体育素质。变得友善、自由、快乐，对提高体育教学效果能起到事半功倍的作用。

在今后的教学过程中，我将不断改变教学方法。例如，使用小垫子进行障碍跑后，会要求学生进行仰卧起坐。根据学生情况，定期或定量进行。为了鼓励学生快速完成任务，我奖励最先完成的学生玩他们最喜欢的游戏。

仰卧起坐教学的反思4

这堂课，准备时间太长，课程安排不够紧凑。作为一名体育老师，团队的组织和动员可能还是有点随意，不够专业。在安排游戏练习时，我的语言显得过于直白，语气也过于平淡。本来是一堂很有趣的课，但是练习时出现了“头撞垫子”、“万能膏药贴屁股”、“爬垫子”等很多有趣的环节，因为我的语言讲解不生动不够，没有很好地启发和影响学生，学生的实践积极性没有发挥到最大。

其次，在课堂练习中，为了教学过程顺利进行，我一味表扬做得最多的学生，而忽略了学生仰卧起坐的姿势是否正确。除了“不要抬起垫子”以外的技术点绝对不可取。

仰卧起坐教学的反思5

体育教育已成为学校教育日益重要的组成部分。小学体育教学大纲专门提出培养小学生各项素质全面发展。在现代教学中，教师的责任不仅仅是“教”，更重要的是引导学生“学”。以教会学生掌握体育锻炼方法、培养学生“自学、自练”的能力为归宿。因此，在这门课程的教学中我让学生快乐地学习、快乐地实践。

本课以仰卧起坐为主要教材，以游戏为辅助教材。仰卧起坐是课堂体育锻炼的重要组成部分。仰卧起坐的主要作用是增强腹部肌肉。如果做得正确，仰卧起坐可以增加腹部肌肉的弹性。

其次，培养学生的创新意识和“灵活运用”、“乐用运用”，使学生的实践能力得到发展。本课程的设计通过介绍引导学生享受学习；通过教学指导学生生活；通过指导引导学生学习；通过指导引导学生学好；同时，将环保教育融入课堂，融入课堂活动。将其提升到一个新的水平。