问鼎娱乐下载链接入口 关于体育课准备活动中的体育游戏评述

关键词：班级体育比赛准备活动

摘要： 体育教学是以学生体育锻炼为手段，提高学生身心健康和社会适应能力的课堂教学。体育比赛是体育教学中不可缺少的重要组成部分。他们从学生的兴趣爱好出发，通过合理的设计和安排，引导学生与同伴相互竞争、合作，主动学习，以实现共同的目标。共同提高、共同进步。合理设计体育比赛不仅可以活跃课堂气氛，还可以让学生有自由、竞技、成功的体验，对于强身健体、培养学生良好意志具有重要作用。

准备活动的目的是使身体逐渐进入运动状态，并在此基础上通过各种准备练习，将中枢神经系统的兴奋性提高到适当的水平，加强各器官和功能的活动，为机构的正式启动做好准备。运动状态起到热身的作用。充分的准备活动对于更准确、更协调地完成动作练习非常重要。

游戏是一项古老而广泛的活动，也是学生展现活力的舞台。随着体育课程改革的深入，游戏的价值日益凸显。毫无疑问，体育比赛作为体育课程教学的重要手段，对当前我国体育课程改革起到了积极的推动作用。然而，体育游戏虽然源于游戏，但体育游戏的工具价值并没有触及游戏的真正意义，其在体育课程教学中的价值还有进一步挖掘的空间。

1.体育游戏的作用

在高校，一堂正式的体育课通常持续90分钟，因此准备活动大约需要20分钟。这20分钟有两个基本内容：慢跑和热身运动；从时间上看，仅靠这两个内容是不够的，没有办法在20分钟内调动学生的积极性，让课堂“活起来”。尤其是春秋班的中午2点，学生们还没有从午休中恢复过来，这对后面的正常教学内容造成了很大的影响。预备活动的任务是在有限的时间内，利用各种方法，尽快将学生的注意力集中到体育课上，迅速进入体育教学，充分调动学生的体育积极性，跟上体育教学的步伐。运动的。跟上学校的节奏，精神抖擞、情绪饱满地学习体育课。虽然准备活动只是体育教学任务的一部分。但准备活动不充分，会对后续的体育锻炼产生很大的影响。游戏本身具有竞争性、合作性和挑战性。通过游戏中的练习，学生可以增强竞争意识，增进同学之间的相互沟通与合作，增加自信心，敢于挑战自我。同时，游戏也为学生提供了良好的创新平台。许多现代体育运动都是从游戏演变而来的。例如：古代蹴鞠→当今足球；法国传教士闲暇时用手击球→现在打网球等等，有的学生把排球当手球，改变跳绳的用法，创造新的游戏等等，这些都是创新能力的体现。

2、体育比赛方式

教师在教学中安排体育比赛时应根据实际情况进行选择。首先，分析教材，明确教学目标，根据课堂内容确定游戏内容。你不能为了游戏而玩游戏。游戏内容要围绕教学目标展开，同时要考虑到参与者的身体素质，充分利用教具等方面问鼎app官网下载安装，进行有趣的安排和组织。 。游戏分为通用游戏和专业游戏。教学中玩游戏时，教师应首先告诉学生游戏的名称、游戏的过程、规则以及奖惩的评价要求。尤其是新游戏，游戏的每一个细节和注意事项都要给学生讲清楚。有时可以要求个别学生演示整个游戏过程，从而加深学生对所玩游戏的模仿和理解。其次，教师可以引导、安排学生做游戏。教师可以亲自参与并与学生交流。这样，教师不仅可以对游戏过程中出现的问题进行及时的补充说明，还可以激发学生在游戏过程中的主动性和积极性，使游戏更具吸引力。第三，教师要经常观察学生的身体变化，据此调整游戏练习的强度和密度，做到适量、适度。最后，教师应提醒学生游戏过程中的一些技巧，以便学生更好地完成游戏。比赛结束后，还应询问学生在比赛过程中的感受和想法、比赛的重点和难点以及更高层次的要求。

3、选择体育游戏需要注意的几点

天时、地利、人和，是完成一件事情需要的几个要求，完成一个游戏也需要类似的要求。正确的比赛场地设备、创新的比赛内容、合理公平的比赛规则是达到练习目的的最佳条件。

在选择场地时，有些比赛需要较大的活动范围。选择相对平坦、开阔的场地，尽量避免选择湿滑、障碍物多的道路。对于一些需要集中注意力的游戏，尽量避免与噪音较大的游戏项目或班级在同一场地进行。否则，学生很容易被周围环境所吸引，游戏的质量和教学目的就无法保证。在装备上，应尽量选择无危险、轻便、软硬度适中的装备。由于有些游戏过程中需要对抗、竞争、追逐，选择错误的装备有时会给学生造成身体伤害，甚至造成严重后果。 。

游戏选择上的创新也是时代的必然。大学生不再是小学、初中、高中。单纯的抓鸡、贴膏药、玩二对一的游戏已经不能满足他们对游戏的兴趣了。因此，在选择游戏时，要结合所教授的课程内容问鼎娱乐，从敏感性、灵活性、耐力等方面入手，满足学生对新事物的求知欲。

体育比赛规则是比赛能够正常进行并达到预期结果的保证。教师要在中间发挥主导作用，让学生达到边玩边学的目的，在学习中从游戏中获得乐趣。而且，公平公正的游戏是培养学生思想道德修养的一种手段，让他们明白无论做什么都必须遵守规则、追求正义。教师在游戏中要充分做好表率，对学生进行积极引导。通过游戏，他们不仅锻炼了身心，还接受了思想道德教育。

4. 结论

体育比赛是一项集智力、体力和技术于一体的活动。参加各种体育比赛活动不仅可以开发学生的智力，而且可以促进学生的身心健康，增长学生的知识和技能。体育比赛有一定的规则，对培养学生的组织纪律有一定的积极作用。体育比赛不仅能增进学生之间的交流、沟通、团结与合作，还能使学生快速进入体育教学的身体状态问鼎娱乐官网下载，充分调动体育兴趣，跟上体育节奏，充满活力。和情绪。以极大的热情学习体育。

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